Вступна частина

У 2020-2021 навчальному році педагогічний колектив школи направляв свою діяльність на реалізацію мети, визначеної Законом України «Про освіту» – всебічний розвиток, виховання і соціалізація особистості, яка здатна до життя в суспільстві та цивілізованої взаємодії з природою, має прагнення до самовдосконалення і навчання впродовж життя, готова до свідомого життєвого вибору та самореалізації, відповідальності, трудової діяльності та громадянської активності. У своїй діяльності ми керувалися основними нормативними документами: Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», Державними стандартами початкової загальної освіти (Постанова КМУ від 21.02.2018 р № 87), Державними стандартами базової та повної загальної середньої освіти (Постанова КМУ від 23.11.2011 р № 1392) іншими нормативними актами.

Діяльність комунального закладу освіти «Спеціалізована школа № 129 фізико-математичного профілю» Дніпровської міської ради була спрямована на виконання завдань, визначених Стратегією розвитку закладу на 2018-2024 роки. Пріоритетом стала робота із забезпечення динаміки змін із формування середовища сучасної профільної школи – основи нового типу закладу: ліцею природничо-математичного профілю. На виконання поставлених задач була спрямована діяльність за всіма  провідними напрямками.

1. Управління закладом освіти

Відбулися концептуальні зміни в роботі школи. Відповідно до Законів України «Про освіту», «Про повну загальну освіту», п. 1.26 Плану заходів щодо подальшого функціонування закладів освіти Дніпровської міської ради з урахуванням вимог Закону України «Про повну загальну середню освіту» на 2021-2024 роки, затвердженого рішенням сесії Дніпровської міської ради від 26.05.2021 № 84/7 «Про подальше функціонування закладів освіти з урахуванням вимог закону «Про повну загальну середню освіту» визначений новий тип закладу – ліцей – заклад освіти, що забезпечуватиме здобуття загальної середньої освіти на ІІ-ІІІ рівнях (академічне спрямування, профільна освіта).

Також була продовжена робота щодо переходу до школи з державною мовою навчання. На виконання абз. 4 п. 6 ст. 5 Закону України «Про повну загальну середню освіту» мовою навчання 5-11 класів була визначена українська. Загальна кількість класів, які навчались в 2020-2021 н. р. державною мовою складали 31 із 33.

Серйозна увага була приділена упровадженню експериментів в освітній процес. Так, у 2016 році школа стала експериментальним закладом освіти Всеукраїнського рівня з національно-патріотичного виховання (наказ МОН України від 04.03.2016 № 220). За цей період була розроблена та упроваджена модель роботи закладу з формування державницької відповідальності в учнів профільної школи. Відповідно цієї моделі проводилася робота щодо упровадження нової парадигми виховання, спрямованого на формування в здобувачів освіти системи загальнолюдських цінностей, патріотичних якостей, всебічний розвиток індивідуальності. Як і в попередні роки, така робота проводилася через:

• забезпечення інтеграції урочної та позаурочної діяльності;
• практичне упровадження моделі державницької відповідальності в частині «Я – патріот», «Я –  активний громадянин»;
• функціонування учнівського самоврядування «ОРКЗ».

Формуванню активної позиції сприяли заходи, які були організовані та проведені за участі шкільного самоврядування ОРКЗ:

• Заходи до Дня миру.
• «Лідерський марафон» осередки самоврядування.
• Виховні години «Стоп булінг».
• Заходи до Дня української писемності та мови (участь у Всеукраїнському флешмобі «Говори українською»).
• Акція «Добро починається з тебе», «Добро жменями», «Діти –дітям».
• Виховні години до Дня пам'яті жертв голодоморів, тиха акція «Незабудки пам'яті», оновлення виставки «Історія моєї держави».
• Участь у  міському конкурсі соціальних відеороликів з профілактики COVID-19.
• Виховні години до Дня Гідності і Свободи (акція «Янгели пам'яті»).
• Години спілкування «Права та обов'язки».
• Районний конкурс «Відкрий для себе Україну» (гра Kahoot).
• Виховні заходи до Дня Соборності України (фотовиставка «Моя країна – Україна», відеопривітання).
• Онлайн захід «Свято Колодія».
• Урочистості з нагоди 150-річниці від дня народження Лесі Українки.
• Виховний захід «Герої не вмирають» до Дня пам' яті героїв Небесної Сотні.
• Заходи до Дня народження Т.Г.Шевченка.
• Виставка фоторобіт загиблого героя Р.Романенка «На нулі», присвячена Дню добровольця.
• Дистанційний конкурс-фестиваль дитячої творчості «Зоряне коло».
• Заходи до Дня довкілля  «Чисте Дніпро», «Дніпро квітуче».
• Онлайн заходи до Всесвітнього Дня Землі.
• Виховні години до річниці Чорнобильської катастрофи.
• Флешмоб  «Мак – квітка пам'яті», онлайн виставка фоторобіт «Пам'ятаємо минуле заради майбутнього».
• Флешмоб «Моя вишиванка».
• Протягом навчального року учні брали участь в акціях «Мир тобі, Україно!» (малюнки, листи, допомога пораненим бійцям в госпіталі).

         Ми працювали над формуванням української ідентичності – історично сформованої адаптивно-еволюційнної системи ознак і властивостей, які вирізняють українську людину, українську спільноту і українську культуру з-поміж інших аналогічних об'єктів. У березні 2021 року відбулося підбиття підсумків експериментальної діяльності, які були представлені під час Всеукраїнського круглого столу, з матеріалами якого можна ознайомитися на сайті Інституту модернізації освіти Міністерства освіти і науки України за посиланням https://imzo.gov.ua/2021/05/03/pidsumky-provedennia-vseukrains-koho-kruhloho-stolu-psykholoho-pedahohichni-umovy-formuvannia-derzhavnyts-koi-vidpovidal-nosti-v-uchniv-spetsializovanoi-profil-noi-shkoly/

Також була продовжена робота з упровадження науково-педагогічного проєкту «Інтелект України». Відповідно наказу МОН України від 29.06.2021 № 734 всім закладам, які працюють за цим напрямком надано статус експериментальних Всеукраїнського рівня. Робота буде продовжена до 2030 року. У 2020-2021 н. р. було набрано один 1-й та один 10-й класи. Таким чином, загальна кількість класів, що працювали за науково-педагогічним проєктом «Інтелект України» складала 11 класів з 33.

У 2018  році за фінансової підтримки посольств США та Великої Британії у 50 освітніх закладах України (серед яких і наша школа) була розпочата робота з реалізації  програми з інфо-медійної грамотності «Вивчай та розрізняй». У минулому навчальному році ця робота продовжена та упроваджувалася під час вивчення української мови, історії та мистецтва.

Серйозна увага була приділена залученню батьківської громадськості до управління роботою закладу. Так, загальношкільною конференцією (від 14.08.2020, протокол № 1) був сформований склади Піклувальної ради школи, метою діяльності якої було забезпечення доступності загальної середньої освіти для всіх учнів, задоволення освітніх потреб учасників освітнього процесу, залучення широкої громадськості до вирішення проблем навчання й виховання. Для реалізації поставлених завдань був складений план роботи Ради в поточному навчальному році, який, на сьогодні, виконаний в повному обсязі.

2. Оновлення змісту освіти

На початок 2020-2021 навчального року в школі навчалося 969 учнів. Було укомплектовано 33 класи із середньою наповнюваністю 29,3 учнів.

Режим роботи закладу був побудований відповідно до статті 40 Закону України «Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення», на виконання пункту 17 постанови Кабінету Міністрів України від 20 липня 2020 року №641 «Про встановлення карантину та запровадження посилених протиепідемічних заходів на території із значним поширенням гострої респіраторної хвороби COVID-19, спричиненої коронавірусом SARS-CoV-2», з урахуванням Тимчасових рекомендації щодо організації протиепідемічних заходів у закладах освіти в період карантину в зв'язку поширенням коронавірусної хвороби (COVID-19),затверджених постановою Головного державного санітарного лікаря України від 30.07.2020 р. №42, згідно Рекомендацій Міністерства освіти і науки України від 05.08.2020 р. №1/9-420 «Щодо організації роботи закладів загальної середньої освіти у 2020-2021 навчальному році» та рішення Піклувальної ради (протокол від 14.08.2020 № 1).

Робота з оновлення змісту освіти включала в себе вирішення наступних завдань:

• оновлення змісту освіти відповідно до нових Державних стандартів та вимог Нової української школи;
• сприяння розвитку фізико-математичної освіти як системоутворюючого компонента освітньої системи профільної школи;
• створення умов для зростання якості освіти за рахунок ефективного використання сучасних ІКТ;
• формування механізмів розвитку в учнів усіх вікових категорій наскрізних вмінь та універсальних навчальних дій.

Побудова освітнього процесу відбувалась згідно з Освітньою програмою на 2020/2021 н. р., метою створення якої було забезпечення динаміки позитивних змін як відкритої інноваційної системи, орієнтованої на підготовку компетентного випускника із сформованою громадянською позицією, готового до подальшої освіти і трудової діяльності.

На досягнення поставленої мети були спрямовані ресурси закладу (кадровий, матеріально-технічний), науково-методичне забезпечення, а також створений робочий навчальний план, в якому передбачене:

• збільшення годин на вивчення спеціалізованих предметів;
• збільшення годин на вивчення державної мови;
• упровадження проєктної діяльності;
• введення спецкурсів, спрямованих на доповнення й поглиблення програмного матеріалу («Розв’язування задач»), інтелектуального розвитку («Логіка»);
• упровадження предмету «Мехатроніка» – як інтеграції електромеханіки й мікроелектроніки, призваної навчати здобувачів освіти створювати обладнання на основі комплектних мехатронних модулів.

Навчання здобувачів освіти відбувалось за умов постійної їх вза­ємодії, яка досягалась через застосування інтерактивних технологій навчання:

• особистісно-орієнтованої;
• проектного навчання;
• науково-пошукового навчання;
• рівневої диференціації;
• модульного навчання;
• індивідуалізації навчання;
• дистанційного навчання;
• здоров’язберігаючої;
• ІКТ.

У 2020-2021 навчальному році навчальний процес здійснювали 64 педагоги. З них:

- 51 має вищу категорію,

- 2 першу категорію,

- 4 вчителі другої категорії,

- 7 спеціалістів,

- 32 «учителів-методистів»,

- 7 «старших вчителів».

На зростання фахової майстерності педколективну була спрямована методична робота школи, а саме:

• утворено 7 предметних кафедр;
• утворено методичну раду закладу;
• утворені три творчо-проблемні мікрогрупи, які займалися дослідженням науково-методичних проектів, в яких школа брала участь; вивчення і дослідження науково-методичних проектів, в яких школа бере участь; вивчення і дослідження передового педагогічного досвіду; підготовка та проведення  педагогічних рад та психолого-педагогічних семінарів;
• утворений центр діагностики і прогнозування, який акумулював експериментальну роботу та моніторингові дослідження.

Комплексний моніторинг якості освіти проводився в школі відповідно наказу від 07.09.2020 № 89. Протягом року комісією у складі:

голова комісії: Ширяєва Н.В., директор школи;

члени комісії: Ільченко Н.В., заступник директора з НВР;

Самойленко І.О., заступник директора з НВР;

Бурла Н.В., заступник директора з ВР;

Тєрєхова В.О., заступник директора з АГР;

завідувачі предметних кафедр;

Іванова Н.Л. голова Піклувальної ради

вивчалися питання:

• аналіз ресурсів закладу;
• оцінка діяльності вчителів та учнів;
• оцінка рівня сформованості ключових компетентностей.

За результатами роботи, узагальненої наказом по школі від 17.06.2021 № 29 були розроблені заходи, які включені в річний план роботи на прийдешній 2021/2022 н. р.

3. Ресурсне забезпечення

3.1. Імідж школи

Формування іміджу КЗО «Спеціалізована школа № 129 фізико-математичного профілю» Дніпровської міської ради відбувалось на засадах забезпечення стійкого становища на ринку освітніх послуг, підвищення ефективності освітнього процесу через оптимальне упровадження інноваційних педагогічних технологій, розвиток творчого потенціалу педагогічних працівників та учнів. Робота проводилась у 2-х напрямках: формування внутрішнього іміджу та формування зовнішнього іміджу.

1. Формування внутрішнього іміджу.

Для підвищення якості освітніх послуг:

• розпочата робота системи контролю доступу до закладу: встановлені турнікети, більшість учнів отримали електронні учнівські пропуски; розпочато оформлення пропусків для працівників школи;
• завершена робота з комп’ютеризації робочих місць вчителів. Відтепер в кожному навчальному кабінеті створені умови з упровадження ІКТ;
• за результатами проведення комплексного моніторингу якості освіти робота закладу в 2020-2021 н. р. отримала оцінку 9,4 балів.

Для здійснення підтримки прямого та зворотного зв’язку із споживачами освітніх послуг (батьками):

• проводились зовнішні анкетування батьків, пов’язаних з організацією освітнього процесу;
• проведено внутрішнє опитування батьківської спільноти щодо організації освітнього процесу в 2021-2022 н. р. (початок занять, використання варіативної складової навчального плану);
• взято участь в міському проєкті «Бюджет участі»;
• сумісно (батьки та педагоги) взяли участь в конкурсі «Нова учительська».

2. Формування зовнішнього іміджу

З метою формування корпоративної єдності колективу було проведено:

• колективні виїзди (02.10.2020 та 27.05.2021);
• День довкілля (колективна робота, спрямована на благоустрій шкільного подвір’я) (20.04.2021).

Проводилася робота щодо формування системи стимулів:

• делегування повноважень: залучення педагогів до проведення методичних заходів, написання сценаріїв до свят (150-річчя Л. Українки, Останній дзвоник та ін.), керування школою молодого учителя, контроль управлінських рішень тощо;
• організація курсів підвищення кваліфікації (за окремим графіком).

Важливим напрямком роботи із створення позитивного іміджу закладу є формування шкільної культури. З цією метою було:

• взято участь в творчому конкурсі «Наші зірочки – 2020», організованому департаментом гуманітарної політики Дніпровської міської ради;
• організовано експозицію фоторобіт випускника школи Романа Романенка, який героїчно загинув, захищаючи країну від агресії РФ (15-20.03.2021);
• 25.02.2021 проведений захід, присвячений 150-річчю видатної поетеси Лесі Українки;
• взято участь в конкурсі з фізики «Досліди це негайно!» (організатор – Підприємство «Інтерпайп»), за результатами якого заклад отримав два І місця і головний приз – комплект обладнання для кабінет фізики. Захід було висвітлено на каналі ICTV;
• популяризація роботи школи через телебачення (заходи до Дня пам’яті та примирення, свято «Останній дзвоник»), а також через соціальну мережу fb.

З метою формування зв’язків з іншими освітніми закладами відбулися курси підвищення кваліфікації педагогічних працівників району, які працюють за програмою НУШ (тренер – Г. Д. Шкута).

3.2. Кадровий менеджмент

Відповідно ч. 2, ст. 54, ч. 6 ст. 18 ч. 6 ст. 59 Закону України «Про освіту»та Порядку підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівниківпедапрацівники школи мали можливість підвищувати рівень своєї фахової майстерності. Протягом 2020/2021 н. р. 31 педагог пройшли навчання, організоване Дніпропетровською академією неперервної освіти, а також курсову перепідготовку на платформі EdEra. Результати навчання затверджені педагогічною радою школи.

Крім цього педагоги школи широко залучалися до участі в експериментальній роботі всеукраїнського рівня за темою «Психолого-педагогічні умови формування державницької відповідальності в учнів профільної школи» (ІV етап):

• проведення опитувань учнів та батьків;
• участь в педагогічних радах та семінарах;
• написання програм з визначеної теми;
• презентація власного досвіду роботи.

Атестація в школі проводилась відповідно наказу по школі від 18.09.2020               № 102. В атестації 2021 взяли участь 8 вчителів школи. За її результатами учителю біології Степурі Ю. І. та вчителю початкових класів Резніченко Н. В. встановлена друга кваліфікаційна категорія. Підтвердили вищу категорію і звання «вчитель-методист» вчителі Ільченко Н. В., Ковшар А. Г., Кочусова Л. В., Рябишева В. Л., Каташ В. В.; вчитель біології Бикова С. А. підтвердила раніше встановлену вищу категорію та педагогічне звання «старший учитель».

Протягом навчального року на постійному контролі знаходилось питання потреби в педагогічних працівниках. У 2020-2021 н. р. заклад був повністю укомплектований педагогічними кадрами. Плинність кадрів та вакансії відсутні.

У полі зору також перебувало питання формування професійної компетентності молодих вчителів. Для цього була продовжена робота школи Молодого учителя. У 2020/2021 н. р. навчання в ній проходили: Бова М. В. (учитель англійської мови, педстаж 3 роки), Степаненко К. А. (учитель початкових класів, педстаж 3 роки), Чікиль С. А. (психолог, педстаж 4 роки). Педагоги не тільки опановували технології педагогічної діяльності, а й активно долучалися до навчальної та позашкільної роботи: підготовка дітей до участі в творчих заходах, виступи на шкільних концертах, підготовка відеоматеріалів, спрямованих на піднесення іміджу школи.

3.3. Удосконалення інформаційного простору

Концепція НУШ визначає наскрізне застосування інформаційно-комунікаційних технологій в освітньому процесі та управлінні закладом освіти як надважливого інструменту забезпечення успіху нової української школи. А тому ми намагалися працювати над створенням умов необмеженого застосування інформаційно-комунікативних технологій в усіх напрямках освітньої діяльності.

З цією метою:

1. Була продовжена робота з удосконалення шкільного сайту https://school129fmp.klasna.com/. Відповідно вимог законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту» проводилось регулярне оновлення інформації Відкритого доступу https://school129fmp.klasna.com/uk/site/litsenziya-na-provadzhenn.html

2. Продовжена робота щодо інтеграції інформаційних технологій в освітній процес. Для цього 100% навчальних кабінетів обладнано комп’ютерною технікою.

3. В системі проводиться підвищення ІКТ-компетентності педагогів. Володіння ІКТ-технологіями стала обов’язковою складовою атестації педагогів.

3.4. Удосконалення матеріально-технічної бази

         З метою удосконалення матеріально-технічної бази закладу було здійснено:

1. Проведені капітальні ремонти:

         - обіднього залу їдальні;

         - санвузлів на І-ІІІ поверхах;

- підлоги на ІІ поверсі;

- дверей центрального та внутрішнього входів;

- 2-х приміщень учительської.

2. Проведений поточний ремонт покрівлі.

3. Проведений ремонт вентиляції їдальні.

4. Виконаний капітальний ремонт приміщення лабораторії мехатроніки.

5. Проводиться ремонт ганку внутрішнього двору (виготовлення навісу);

6. Проведена заміна 20 вікон (шкільна програма «Енергозбереження»).

7. Виконана заміна ламп розжарювання на світлодіодні панелі в каб. 108 (шкільна програма «Енергоефективність»).

8. Придбана комп’ютерна техніка:

         - 2 інтерактивні панелі;

         - 20 ноутбуків;

         - 1 багатофункціональний пристрій.

9. Отримано відповідно сертифікату обладнання для кабінету фізики;

10. Проведена заміна учнівських меблів для класів початкової школи, які працюють за програмою НУШ.

11. Проведені:

         - лабораторні дослідження води, повітря, освітлення;

         - заправка вогнегасників;

- виміру опору ізоляції (технічний звіт).

4. Здоров’язбереження учасників освітнього процесу

4.1. Упровадження здоров’язбережувальних технологій в освітній процес

З метою забезпечення здобов’ячзбереження учасників освітнього процесу було проведене наступне:

1. Побудова режиму роботи закладу, освітнього процесу, харчування учнів відбувалися відповідно Тимчасового порядку роботи в умовах карантину в зв’язку із поширенням коронавірусної хвороби (COVID-19).

2. Розроблено розклад занять відповідно санітарно-гігієнічних вимог та затверджено його в  Держпродспоживслужбі.

3. У кожному класному журналі оформлено лист здоров’я.

4. До занять фізкультурою було залучено всіх учнів школі, з урахуванням їх стану здоров’я та фізичну групу.

5. Наказом по школі від 04.01.2021 № 03 затверджені план навчання та графік перевірки знань з охорони праці та безпеки життєдіяльності. План роботи виконаний повністю.

6. Приділена максимальна увага проведенню в школі та участі у позашкільних спортивно-масових та здоров’язбережувальних заходах. Так, до Дня козацтва проведені спортивні змагання серед учнів 1-4 класів (10-14.10.2020). Учнями школи готувалися презентації на тему здорового способу життя:

• Випуск стіннівок «Міжнародний день відмови від паління».
• Години спілкування «Ми проти насильства» в рамках акції «16 днів проти насильства».
• Заходи до Дня безпечного інтернету.

Старшокласники проводили усні журнали для учнів початкової та середньої ланки. Було взято участь у міських змаганнях з легкої атлетики (ІІ мсце).

         7. Протягом року проводився постійний контроль щодо комплектації медкабінету необхідним обладнанням та лікарськими засобами.

8. На 01.09.2020 всі співробітники  школи пройшли обов’язковий медичний огляд.

9. На 01.09.2020 всі учні закладу пройшли медичний огляд. Результати були узагальнені наказом по школі від 16.09.2020 № 01-04/74-04-у «Про організацію роботи спеціальної та підготовчої медичних груп з фізичного виховання».

10. У закладі проводилась постійна робота з профілактики вживання наркотиків (накази по школі від 09.09.2020 № 93, 09.09.2020 № 94), тютюнопаління (наказ по школі від 08.09.2020 № 91). З цією метою проводилися тематичні тижні, під час яких випускались відеоматеріали, презентації, проводилися усні журнали, учні 1-5 класів готували тематичні плакати).

11. Проводилася системна робота з профілактики травматизму. Тема профілактики піднімалась на нарадах при директорі: 09.09.2020, 28.10.2020, 22.01.2021, 25.05.2021, а також на засіданням МО класних керівників.

12. На контролі адміністрації постійно перебувало виконання температурного та повітряного режиму в навчальних кабінетах.

13. На контролі адміністрації знаходилось питання дотримання виконання санітарно-гігієнічних норм під час харчування.

4.2. Організація харчування

Створення умов, які сприяють зміцненню здоров’я, багато залежать від рівня сформованості навичок правильного здорового харчування. У 2020/2021 н. р. була продовжена робота з пошуку нових форм обслуговування дітей, збільшення охоплення учнів гарячим харчуванням.

З метою вирішення організаційних питань було проведено наступне:

1. Питання організації харчування в школі, дотримання санітарно-гігієнічних норм під час харчування, культури харчування, забезпечення гарячим харчуванням учнів соціальних категорій, організації дієтичного харчування, аналіз роботи школи з питань харчування заслухані на педагогічній раді (31.08.2020) та нараді при директорі (28.10.2020).

2. Адміністрацією школи здійснювався щоденний контроль за роботою їдальні. Один раз на місяць здійснювалися тематичні перевірки, такі як:

- відповідність щоденного меню двотижневому;

- організація харчування учнів пільгових категорій;

- асортимент продукції кафе для старшокласників та шкільного буфету та його відповідність СанПіН;

- ведення документації з організації харчування учнів (списки учнів, які отримують гаряче харчування, учнів пільгових категорій)

- санітарно-гігієнічний стан харчоблоку та обіднього залу  їдальні;

- забезпечення їдальні посудом.

Також були проведені заходи із зміцнення матеріально-технічної бази:

1. Проведений капітальний ремонт обіднього залу їдальні та буфету.

2. Проведений капітальний ремонт системи вентиляції харчоблоку.

3. Придбані меблі для їдальні: 25 столів та 150 стільців.

5. Удосконалення виховного простору

Пріоритетними напрямками виховної роботи в 2020-2021 навчальному році були громадянське і моральне виховання.

Основною метою у вихованні учнів у 2020-2021 навчальному році було продовження формування громадянина, патріота, інтелектуально розвиненої, духовно і морально зрілої особистості, готової протистояти ворогам Батьківщини та асоціальним впливам, вміння вирішувати особисті проблеми, творити себе і оточуючий світ.

        Виховна робота в 2020-2021 навчальному році була направлена на створення сприятливих умов для всебічного розвитку дітей на кожному з вікових етапів, їх адаптації в соціумі, формування демократичного світогляду, ціннісних орієнтирів, засвоєння морально-етичних норм, сприйняття власної індивідуальності, впевненості в собі, на усвідомленому виборі здорового способу життя, на осмислення самовизначення у виборі професії, на пропаганду духовних надбань українського народу, на виховання любові до рідної землі, мови, на формування правової культури, негативного ставлення до протиправних діянь, розвиток учнівського самоврядування, співпрацю з батьками.

Для  реалізації  поставлених цілей було  розроблено  план  виховної  роботи, який  охоплював  всі  напрями  виховання,  включав  у  себе  календарні,  традиційнішкільні   свята,  різноманітні  заходи. На  позакласних  заходах педагогічний колектив школи виховував національну свідомість, патріотизм, формував фізичну та екологічну культуру, здоровий спосіб життя та створювали умови для розвитку творчої особистості.

         З  метою  поширення правових знань, підвищення рівня правової освіти, профілактичної та превентивної роботи, а також забезпечення повноцінного розвитку дітей і молоді, охорони та зміцнення їхнього здоров’я, формування фізичних, творчих здібностей  особистості у 2020-2021 навчальному році було  проведено такі заходи:

• Свято першого дзвоника.
• Змагання «Веселі старти».
• Заходи до Дня миру.
• Екологічний конкурс малюнків і творів  «Мій домашній улюбленець».
• «Лідерський марафон» осередки самоврядування.
• Випуск стіннівок «Міжнародний день відмови від паління».
• Виховні години «Стоп булінг».
• Участь у районному заході «Півгодинки на цікавинки».
• Виставка робіт до Всесвітнього дня захисту тварин (уроки доброти).
• Заходи до Дня української писемності та мови (участь у Всеукраїнському флешмобі «Говори українською»).
• Акція «Добро починається з тебе», «Добро жменями», «Діти –дітям».
• Години спілкування «Ми проти насильства» в рамках акції «16 днів проти насильства».
• Виховні години до Дня пам'яті жертв голодоморів, тиха акція «Незабудки пам'яті», оновлення виставки «Історія моєї держави».
• Участь у  міському конкурсі соціальних відеороликів з профілактики COVID-19.
• Виховні години до Дня Гідності і Свободи (акція «Ангели пам'яті»).
• Години спілкування «Права та обов'язки».
• Виставка поробок «Замість ялинки – зимовий букет» (екологічний конкурс на виготовлення декору та фітодизайну з підручних матеріалів).
• Екологічна  акція «Годівничка».
• Свято Миколая.
• Святковий Новорічний ранок у стилі «Холодне серце».
• Районний конкурс «Відкрий для себе Україну» (гра Kahoot).
• Виховні заходи до Дня Соборності України(фотовиставка «Моя країна – Україна», відеопривітання).
• Заходи до Дня безпечного інтернету.
• Онлайн захід «Свято Колодія».
• Урочистості з нагоди 150-річниці від дня народження Лесі Українки.
• Виховний захід «Герої не вмирають» до Дня пам' яті героїв Небесної Сотні.
• Заходи до Дня народження Т.Г.Шевченка.
• Свято Весни.
• Виставка фоторобіт загиблого героя Р.Романенка «На нулі», присвячена Дню добровольця.
• Дистанційний конкурс-фестиваль дитячої творчості «Зоряне коло».
• Заходи до Дня довкілля  «Чисте Дніпро», «Дніпро квітуче».
• Онлайн заходи до Всесвітнього Дня Землі.
• Виховні години до річниці Чорнобильської катастрофи.
• Флешмоб  «Мак – квітка пам'яті», онлайн виставка фоторобіт «Пам'ятаємо минуле заради майбутнього».
• флешмоб-вітання мамам до Міжнародного Дня Матері «Моя матуся».
• Флешмоб «Моя вишиванка».
• Тиждень безпеки дорожнього руху.
• Свято Останнього Дзвоника.
• Профорієнтаційні заходи(онлайн) з коледжами, технікумами, вузами міста.
• Протягом навчального року учні брали участь в акціях «Мир тобі, Україно!» (малюнки, листи, допомога пораненим бійцям в госпіталі).

Всю виховну роботу колектив спрямовував на те, щоб допомогти дітям розкрити свої творчі здібності, позбавитися комплексів та страхів, порозумітися між собою, пізнати один одного краще. Плануємо всім педагогічним колективом продовжити роботу в усіх напрямках у наступному навчальному році.

Перед нами стоїть відповідальне завдання – сформувати в учнів комплекс моральних і громадянських якостей, глибоке розуміння ними належності до українського народу, до своєї Батьківщини, сформувати внутрішню потребу і готовність відстоювати і захищати її інтереси, реалізовувати особистісний потенціал кожного на благо і зміцнення української держави.